Syczewska A. Wirtualna rzeczywistość jako narzędzie dydaktyczne staje się normą : Virtual Reality jako część procesu projektowania ubioru w programie kształcenia Pracowni Projektowania Tkaniny i Ubioru Wydziału Architektury Wnętrz Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie – case study. inAW [Internet]. 13 czerwiec 2021 [cytowane 4 luty 2026];2(1):85-106. Dostępne na: https://systeminawjournal.asp.krakow.pl/index.php/inaw/article/view/67